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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

Trabajo en Equipo

Habilidad/es

  • Relaciones interpersonales

Contenido

  • Participación
  • Responsabilidad y compromiso

Año/s escolar/es

  • 1° año
  • 2° año de 5 o 3° año de 6
  • 2° año de 6
  • 3° año de 5 o 4° año de 6
  • 4° año de 5 o 5° año de 6
  • Último año

Participantes

  • Alumno/a
  • Otros

Tipo de actividad

  • Grupal

Tiempo estimado

  • Más de 60 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Aula / Salón
  • Mesa de trabajo

Tipo de recurso

  • Imágenes
  • Otro

Material necesario

  • Tijeras
  • Pegamentos
  • Revistas Afiches
  • Marcadores
  • Anexo 1
  • Anexo 2
  • Anexo 3

Apta virtual

  • No

Objetivo

Que los participantes comprendan la necesidad y la importancia del trabajo en equipo y su implicancia en la práctica. Que puedan observarse a sí mismos y analizar cuáles son sus fortalezas y cuáles las habilidades que requieren mayor desarrollo a la hora de trabajar en equipo.
Que reflexionen en acción acerca de las maneras individuales en que pueden contribuir al éxito del equipo

Inicio de la actividad

Dinámica grupal: Aviso Publicitario
• Se formar los equipos
• Se reparte el caso “Aviso publicitario” (Anexo 1) y se lee en conjunto para asegurarnos que queda clara la consigna.
• Se dan 5 minutos para que se organicen como equipos, que repartan roles que planifiquen
• Tienen 35 minutos para diseñar el aviso
• 5 minutos para presentar cada grupo

Desarrollo

Actividad de autoevaluacion sobre trabajo en equipo:
Luego de haberte observado trabajando en equipo, pensá que actitudes, habilidades o comportamientos pusiste en práctica, y como fue el desempeño de cada una de ellas según la siguiente escala de valoración.
Es importante que te evalúes con sinceridad para que podamos ayudarte a reafirmar tus fortalezas y ayudarte a mejorar lo que sea necesario. (Anexo 2)

Cierre

Repaso sobre los factores que ayudan al éxito del equipo (Anexo 3)

Recomendaciones para el tutor

Repasar la presentacion de power point antes de realizar las actividades y revisar que haya suficiente tiempo dispuesto para cada una de las consignas. Contemplar realizar un corte entre la primera y la segunda actividad. Se puede realizar solo una de las actividades y luego pasar al cierre si no se dispone de tiempo suficiente.

Comentarios

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