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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

Taller de comunicación

Habilidad/es

  • Relaciones interpersonales

Contenido

  • Asertividad y comunicación
  • Convivencia y resolución de conflictos

Año/s escolar/es

  • 4° año de 5 o 5° año de 6
  • Último año

Participantes

  • Alumno/a

Tipo de actividad

  • Grupal

Tiempo estimado

  • Más de 60 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Aula / Salón
  • Mesa de trabajo

Tipo de recurso

  • Otro

Material necesario

  • Una noticia
  • Fibra
  • Pizarra
  • hojas blancas
  • sillas para role playing

Apta virtual

  • No

Inicio de la actividad

Se introducen los Axiomas de la Comunicación buscando ejemplos.
Elementos de la Comunicación – Tipos de Comunicación - Construcción Grupal

Desarrollo

La noticia
Objetivo: Experimentar cómo se transmite la información: se pierde, se distorsiona y se inventa. Practicar la escucha activa y la capacidad de transmitir.
Consigna: Seleccionar una o varias noticia que tenga información variada. Pedir a 4 voluntarios que se salgan del salón. Explicar a quienes quedaron lo que se va a hacer. Pedirle al primero que entre que lea la noticia y que se la transmita al próximo en entrar. Así con todos los voluntarios que van entrando de a uno. El cuarto escribe lo que le llegó de la noticia en el pizarrón. Luego se lee la noticia original y se compara.
- El resto toma nota de lo que va sucediendo.

Variante posible: se los puede hacer trabajar en tres grupos de 4 y darles la noticia y que lo hagan todos en cada grupo escribiendo en un papel la noticia que escucha el ultimo y comparar como fue el desempeño en cada grupo

Comunicación Escrita
Objetivo: Practicar la comunicación escrita. Necesario usar las computadoras o teléfonos conectados wifi. Reconocer los elementos de la comunicación en este ejercicio. Reafirmar la necesidad de ser claros, pensar quien va a recibir el mensaje y corregir ortografía. Firmar mensajes.

Consigna: Deben entrar a su casilla y escribir el mail según las siguientes indicaciones.
Respuesta a un mail del coordinador, todos en vivo responden. El coordinador revisa respuestas y hace correcciones individuales. Esto se puede seguir trabajando después del taller también.

Mail:
Asunto: Avances en el curso de Administración
Hola a todos!!! Cómo andan?
Espero que muy bien!
A fin de poder hacer seguimiento les solicito que respondan a este e-mail contándome en una síntesis de nos mas de 10 líneas, como les está yendo en el curso. Cuéntenme por ejemplo, si han tenido dificultades, si pudieron superarlas, y si no, por qué. Como les están resultando los talleres de Cimientos sobre Competencias Blandas, y lo que deseen agregar.
Esta información nos será de mucha utilidad para poder ajustar lo que sea necesario. Y será tratada con total confidencialidad.
Aguardo sus respuestas
Les mando un cordial saludo!

Cierre

Role playings Relaciones simétricas y complementarias:
Objetivo: Practicar los distintos tipos de comunicación. (Asertividad)
Consigna: Plantear situaciones con guión para que usen la comunicación verbal-oral/gestual.

Recomendaciones para el tutor

Tomar en consideración que la actividad de roleplaying lleva 45 minutos aprox, por lo tanto pueden considerar hacer un breve intervalo antes de comenzar con la misma.

Comentarios

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