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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

Planificación del estudio

Habilidad/es

  • Planificación y organización del tiempo
  • Responsabilidad y autonomía

Contenido

  • Autoconocimiento y autoestima
  • Autonomía
  • Organización del tiempo

Año/s escolar/es

  • 1° año
  • 2° año de 6

Participantes

  • Alumno/a

Tipo de actividad

  • Grupal
  • Individual

Tiempo estimado

  • 60 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Mesa de trabajo

Tipo de recurso

  • Otro

Material necesario

  • Fotocopias de Anexos 1 y 2.

Apta virtual

  • Si

Objetivo

Motivar a la planificación del estudio a través de la reflexión y organización.
Propiciar el autoconocimiento, mediante la identificación de sus dificultades y tiempos que necesitan para estudiar.

Inicio de la actividad

Se le entrega a los estudiantes una hoja de trabajo (Ver Anexo 1) con un cuadro y se les pide que vayan completando cada columna.

Primero anotaran las materias en orden desde las que les resulta más fácil a las más difíciles. Luego van marcando de cada una:  si tienen carpeta completa, evaluaciones, entregar TP, etc.
Después piensan si pueden estudiarla solo o si necesita ayuda. En el caso de necesitar ayuda ver si puede ir a las clases de apoyo de la escuela o si es necesario buscar un profesor.
Y evaluar cuanto tiempo necesito para estudiar esa materia (1 semana, 15 días, 4 días ejemplo).

Desarrollo

Luego se les entrega un calendario del próximo mes (ver Anexo 2), y se les propone volcar allí las fechas de exámenes y entregas con un color. Con otro color, se les pide que anoten que día van a comenzar a estudiar para cada examen, teniendo en cuenta lo completado en el cuadro anterior; o cuando van a ir a clases de apoyo; cuando van a completar carpetas, etc. La idea es que puedan planificar el estudio y no sólo anotar el día del examen.

Cierre

Se les pide que piensen en donde guardarían el calendario. Si lo tendrán en su mochila, en la heladera de su casa o donde prefieran, de forma que puedan ir evaluando logros, avances respecto a lo agendado.

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