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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

Mis sentimientos al momento de elegir la orientación

Habilidad/es

  • Toma de decisiones

Contenido

  • Elección de la orientación y cambio de ciclo
  • Pensamiento crítico y creativo

Año/s escolar/es

  • 3° año de 5 o 4° año de 6

Participantes

  • Alumno/a

Tipo de actividad

  • Grupal
  • Individual

Tiempo estimado

  • 30 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Mesa de trabajo

Tipo de recurso

  • Cuento
  • Imágenes

Material necesario

  • imágenes (anexo 1)
  • cuento (anexo 2 - una copia por alumno)
  • hojas
  • biromes

Apta virtual

  • Si

Objetivo

Reflexionar sobre los sentimientos que pueden surgirle a los alumnos al momento de optar por una modalidad.

Inicio de la actividad

Se inicia saludando al grupo y se les muestran las imágenes del anexo 1. El objetivo es que los alumnos elijan una con las que se sienten más identificados. Se parte de las imágenes para conocer los sentimientos de los alumnos en este momento de elección de la modalidad. Se comparten las elecciones y se reflexiona sobre lo que sentimos al momento de tener que elegir: "a todos nos pasa algo cuando tenemos que hacer una elección, optar por una cosa u otra nos genera a algunos muchas dudas, a otros mucho miedo, incertidumbre y es bueno identificar aquello que sentimos. Lo importante es que todo eso que sentimos no nos paralice a la hora de elegir."

Desarrollo

Se continúa compartiendo el cuento (ver anexo 2) para trabajar el tema de los miedos pero para ver el miedo como una ayuda para crecer, para aprender. Leerlo en grupo (puede leer una párrafo cada alumno) y reflexionar sobre cuánto nos puede enseñar el miedo.

Cierre

Para cerrar se le pedirá a los alumnos que escriban en una hoja a qué le tienen miedo. Luego se puede compartir (libremente) lo que cada uno respondió.
Se cierra reforzando la idea de que el miedo va a existir seguramente porque la elección es una decisión muy importante pero no debemos verlo como un obstáculo o algo que nos paralice sino que debe ayudarnos a ver lo realmente importante.

Referencias

Imágenes tomadas de:
www. controwebsia.com
www.fundbmarch.es
www.schoolmarket.es

Recomendaciones para el tutor

Se sugiere que esta actividad sea la primera de una serie de otras actividades que tratan el tema de la elección de la modalidad.
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