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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

Lecturas para trabajar la motivación

Habilidad/es

  • Planificación y organización del tiempo
  • Responsabilidad y autonomía
  • Toma de decisiones

Contenido

  • Autocontrol y determinación
  • Entusiasmo por aprender
  • Planificación y proyecto de vida

Año/s escolar/es

  • 1° año
  • 2° año de 5 o 3° año de 6
  • 2° año de 6
  • 3° año de 5 o 4° año de 6
  • 4° año de 5 o 5° año de 6
  • Último año

Participantes

  • Alumno/a

Tipo de actividad

  • Grupal

Tiempo estimado

  • 30 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Aula / Salón

Tipo de recurso

  • Cuento

Material necesario

  • copia del anexo (una por participante)
  • afiche
  • marcador
  • cinta de papel

Apta virtual

  • Si

Objetivo

Fortalecer en lo/as alumno/as la motivación.
Trabajar con lo/as alumno/as la superación de obstáculos.

Inicio de la actividad

Esta actividad reúne tres poemas para trabajar con lo/as alumno/as la superación de obstáculos escolares o adversidades que limiten los logros escolares o post escolares. También puede utilizarse en caso de que un/a alumno/a se encuentre desmotivado o como cierre/ mensaje motivador para alumnos de último año que estén trabajando en su proyecto de vida.
Contarles el objetivo del encuentro y repartir el anexo.
"Hoy quiero compartir con Uds. algunos poemas que me parecen muy adecuados para este momento que están viviendo.... (dependerá del motivo propio del/a alumno/a o grupo, mencionarlo)" Tener en cuenta que de acuerdo con la edad del grupo puede que no hayan tenido mucho acceso a la poesía. Indagar con ellos. En otros casos pueden conocer a Pablo Neruda por ejemplo, hacerlos partícipes.

Desarrollo

Ir leyendo cada poema y pedirles que nos cuenten qué mensaje sienten que hay detrás de dicho poema. Se puede ir registrando en un afiche. Es importante que se haga hincapié en la importancia de la actitud para superar obstáculos, el no dejarse vencer, en que las experiencias ayudan a crecer, enseñan y en consecuencia que la felicidad está en nuestras manos.

Cierre

De acuerdo con el aspecto específico de la motivación que se quiera trabajar se puede pensar en diferentes alternativas: por ejemplo un compromiso personal o grupal, un dibujo con el objetivo que se desee alcanzar o cambiar, un decálogo con los aspectos a mejorar para tener una actitud positiva.

Referencias

Ver referencias en anexo.
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Comentarios

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