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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

Despedir la secundaria

Habilidad/es

  • Autoconcepto

Contenido

  • Autoconocimiento y autoestima
  • Egreso efectivo y transición post-escolar

Año/s escolar/es

  • Último año

Participantes

  • Alumno/a
  • Otros

Tipo de actividad

  • Grupal

Tiempo estimado

  • 60 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Aula / Salón
  • Mesa de trabajo

Tipo de recurso

  • Otro
  • Video

Material necesario

  • Video
  • Proyector
  • Carteleras
  • marcadores
  • hojas en blanco
  • Anexo 1
  • Anexo 2

Apta virtual

  • No

Objetivo

Generar un espacio de reflexión que permita valorar el camino recorrido por la escuela secundaria, la situación actual y lo que se necesita para que todos logren finalizar de forma satisfactoria la secundaria.

Inicio de la actividad

Video – Mi tiempo en la secundaria

Desarrollo:
Previamente se prepara un video en el que se da cuenta de:

- Cantidad de materias que han visto durante la secundaria
- Cantidad de maestros que han conocido
- Cantidad de días y horas que han paso en la escuela
- Cantidad de horas de media técnica
- Cantidad de tareas por materia (promedio)
- Cantidad de pruebas
- Horas de formación en pruebas

El video estará acompañado de fotos que se han registrado durante las actividades del programa.

Finalizado el video se plantea la pregunta:

¿Cuánto nos queda por recorrer y qué necesitamos hacer para finalizar satisfactoriamente la secundaria?

Desarrollo

Desarrollo:
1. Una vez ha finalizado el video, nos quedamos con la pregunta formulada y el grupo se organiza en 4 subgrupos, cada uno liderado por una Tutora.
2. Se le entrega a cada estudiante una hoja en blanco y se le solicita que escriba:
a. ¿Cómo quiero despedirme del Colegio una vez haya terminada las clases?
b. ¿Qué necesito hacer ahora para lograrlo? Enumerar 3 tareas que se deben cumplir para finalizar la secundaria.
3. Se realiza la puesta en común acerca de las respuestas dadas. La Tutora orienta las exposiciones hacia una nueva inquietud: “Cómo quiero despedirme de la escuela secundaria”
4. A partir de allí, la Tutora explica qué es un “Decálogo”:
- Un decálogo es un texto que contiene diez frases, expresiones u oraciones, con las principales reglas y normas que se deben seguir el buen ejercicio que una actividad.
- Se pueden construir infinidad de decálogos, algunos por ejemplo son el decálogo del maestro, del abogado, del cuidado del medio ambiente, del deporte, del estudiante, entre otros.
- Por ejemplo: Hay un decálogo del deporte escolar que dice:
- 1-Los niños deben competir para compartir y formarse, no para divertir a los presentes.
- 2-Darles ánimo a los deportistas en todo momento, es importante que participen todos los miembros del equipo.
- 3-No reprenderles por sus faltas, ¡Están experimentando! El deporte fragua personas para la vida.
- 4-Muestre respeto por todos los participantes (Deportistas, entrenadores, árbitros y público).
- 5-Deje jugar al deportista con libertad, no les frene en sus iniciativas.
- 6-Respetar las decisiones de los árbitros y aliente a todos a que lo hagan.
- 7-Refutar cualquier forma de violencia o comportamiento incorrecto, el juego limpio enaltece.
- 8-Lo importante es la mejora personal y colectiva, no el resultado.
- 9-Los rivales no son enemigos, sino contendientes durante la competencia. Se debe honrar, al contrario.
- 10-Como dirigente sea un modelo para los jóvenes, ellos aprenden de su comportamiento, al finalizar los encuentros salude a los contrarios y a los jueces.
5. Luego de explicación y verificando que todos estemos hablando de lo mismo cuando usamos el término decálogo. Vamos a invitar a los estudiantes a construir el “Decálogo del Egresado de Media Técnica”
6. Es importante que cada uno de los mandamos establecidos en el decálogo, sea viable y conectado con acciones prácticas que se puedan conseguir de septiembre a noviembre.
Es importante tener en cuenta que la meta es qué todos aprueben el año escolar y logren continuar cadena de formación.

Cierre

Se hace la puesta en común de todos los grupos. Las tutoras van a resaltar los aspectos comunes y más relevantes de cada decálogo. Los mismos van a dejarse en el salón de clases, expuestos como compromisos a asumir por el programa de formación de media técnica.

Recomendaciones para el tutor

La actividad necesita de un vídeo hecho previamente para la actividad.

Comentarios

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