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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

Cuento sobre la discriminación

Habilidad/es

  • Autoconcepto
  • Relaciones interpersonales

Contenido

  • Autoconocimiento y autoestima
  • Empatía y trabajo con otros

Año/s escolar/es

  • 1° año
  • 2° año de 5 o 3° año de 6
  • 2° año de 6
  • 3° año de 5 o 4° año de 6
  • 4° año de 5 o 5° año de 6
  • Último año

Participantes

  • Alumno/a

Tipo de actividad

  • Grupal

Tiempo estimado

  • 30 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Aula / Salón

Tipo de recurso

  • Cuento

Material necesario

  • copias de los anexos (uno por participante)

Apta virtual

  • Si

Objetivo

Reflexionar sobre

Inicio de la actividad

Esta actividad reúne dos textos para trabajar sobre las diferencias, sobre cómo uno es valioso y tenemos que aprender a respetar a los demás. Esto es fundamental para una sana convivencia.
Repartir los textos.
Se puede aplicar de manera reactiva frente a una situación de discriminación o en forma preventiva, en cada caso la reflexión se ajustará a la situación en particular.

Desarrollo

Leer el texto e indagar con lo/as alumno/as el mensaje, qué se busca con cada lectura. Ir reflexionando con ellos. Con cada texto se puede trabajar a partir de preguntas en función de la edad del grupo y el aspecto que es necesario fortalecer en cada caso. A continuación algunas sugerencias.

a. ¿Cuál es el mensaje del cuento? ¿Qué nos enseña?
b. ¿Algunas vez te has sentido como el monito verde?
Se podría trabajar sobre la importancia de cada uno en el grupo, por lo que se les puede pedir que piensen en las cualidades de cada uno que aportan al grupo (al respecto puede ser de utilidad la actividad Lecturas sobre el valor de los demás o Lecturas sobre el valor del otro en un grupo)

Si hubiera habido una situación puntual entre compañeros:
a. ¿Cómo creen que se sintió.... frente a la situación ....?
b. ¿Qué podríamos hacer como grupo ahora?
c. ¿Qué podríamos hacer diferente a futuro para evitar una situación así?

Cierre

Que el grupo asuma compromisos para evitar situaciones de discriminación. Volver sobre ellos en el próximo encuentro.

Referencias

Ver referencia en anexo.
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Comentarios

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